守护心灵绿洲 共绘成长晴空 淄博市举行“润心赋能 护航成长”未成年人心理健康宣传教育主题活动
守护心灵绿洲 共绘成长晴空 淄博市举行“润心赋能 护航成长”未成年人心理健康宣传教育主题活动
守护心灵绿洲 共绘成长晴空 淄博市举行“润心赋能 护航成长”未成年人心理健康宣传教育主题活动大众网(dàzhòngwǎng)记者 程凯文 孙莹 通讯员唐英颉 淄博报道
5月23日(rì),一场以“心”为(wèi)名的青春(qīngchūn)之约在淄博机电工程学校启航。近千名师生、家长与心理学专家共聚一堂(gòngjùyītáng),在情景剧的泪与笑(xiào)中、在游园会的欢笑声里,共同解锁未成年人心理健康的“成长密码”。由淄博市委宣传部、市文明办、市教育局联合主办,周村区委宣传部、周村区教育局承办的全市“润心赋能 护航成长”主题宣传教育活动,以沉浸式体验与专业知识赋能,为青少年心灵成长搭建(dājiàn)起一座(yīzuò)温暖的“阳光驿站”。
情景剧里的(de)“心”共鸣
活动在淄博机电工程学校学生自编自导(zìdǎo)的心理情景剧中拉开帷幕。舞台上,一幕幕(yímùmù)跌宕起伏的剧情引发观众阵阵(zhènzhèn)掌声——网瘾少年为(wèi)逃避学业压力,被AI黑衣人诱入虚拟世界,却发现自己正以珍贵记忆为筹码进行生死赌局,每“重生”一次,便失去一段与父母的温暖回忆。当舞台上的母亲(mǔqīn)摔碎(shuāisuì)怀表,用生命为儿子铺就归途时,那句“爸爸妈妈(bàbàmāmā)永远爱你”让现场陷入静默。这场17分钟的情景剧,用科幻叙事揭开亲子沟通的深层困境,让“如何倾听”成为留驻(liúzhù)在与会人员心底的温暖课题。
专业力量注入“心”动能(dòngnéng)
本场活动特地邀请了山东师范大学心理学院副院长韩磊(hánlěi)教授为全市200余名未成年人(wèichéngniánrén)(wèichéngniánrén)(wèichéngniánrén)心理健康校外辅导中心人员、心理教师、家长代表(dàibiǎo)和未成年人心理健康辅导站负责人进行了专题培训。他以《未成年人心理发展(fāzhǎn)特点及常见心理问题的表现和防治》为题,结合真实案例,从生理基础到行为表现,从识别信号到问题干预方法,深入浅出地解析了未成年人心理发展特点,提供了早期干预的一揽子“工具”。
游园会上(shàng)的“心”体验
当报告厅(bàogàotīng)内的学术氛围渐入佳境时,运动场上早已变成欢乐的海洋。作为(wèi)本次活动的创新环节,心理(xīnlǐ)辅导(fǔdǎo)游园会设计了曼陀罗绘画减压、爱的抱抱、运动解压、趣味拼图游戏等不同主题互动区,为学生们提供了“座舱式”解压。
在“曼陀罗绘画减压区”,彩铅与图案的碰撞成为情绪(qíngxù)表达的窗口。“爱的抱抱”玩偶熊被学生们团团围住,温暖的拥抱驿站让不少学生敞开心扉;而(ér)运动比赛、趣味拼图游戏则让欢笑声(huānxiàoshēng)此起彼伏。活动现场,每个(měigè)体验区都配有专业心理(xīnlǐ)教师即时引导,将学生们的心理负担转化为可消化、可减轻的减压场景。
让心理健康(xīnlǐjiànkāng)教育“活”起来
心理健康教育不是“选修课(xuǎnxiūkè)”,而是成长的(de)“必修课”,本次主题教育突破传统模式,采用“学术赋能+实践体验”双轨并行的设计思路(sīlù),通过专家资源下沉提升了全市心理学教师的专业能力,同时用趣味活动(huódòng)消除了学生心理压力。
当专业(zhuānyè)力量与创新形式相遇,当知识传授转化为情感共鸣,淄博(zībó)市正用实际行动诠释:心理健康教育不是刻板的说教,而是(érshì)一场需要全社会(shèhuì)共同参与的温柔陪伴。淄博正用立体化、专业性的服务,致力于让每名未成年人都找到独属于自己的心灵“栖息之所”。
大众网(dàzhòngwǎng)记者 程凯文 孙莹 通讯员唐英颉 淄博报道
5月23日(rì),一场以“心”为(wèi)名的青春(qīngchūn)之约在淄博机电工程学校启航。近千名师生、家长与心理学专家共聚一堂(gòngjùyītáng),在情景剧的泪与笑(xiào)中、在游园会的欢笑声里,共同解锁未成年人心理健康的“成长密码”。由淄博市委宣传部、市文明办、市教育局联合主办,周村区委宣传部、周村区教育局承办的全市“润心赋能 护航成长”主题宣传教育活动,以沉浸式体验与专业知识赋能,为青少年心灵成长搭建(dājiàn)起一座(yīzuò)温暖的“阳光驿站”。
情景剧里的(de)“心”共鸣
活动在淄博机电工程学校学生自编自导(zìdǎo)的心理情景剧中拉开帷幕。舞台上,一幕幕(yímùmù)跌宕起伏的剧情引发观众阵阵(zhènzhèn)掌声——网瘾少年为(wèi)逃避学业压力,被AI黑衣人诱入虚拟世界,却发现自己正以珍贵记忆为筹码进行生死赌局,每“重生”一次,便失去一段与父母的温暖回忆。当舞台上的母亲(mǔqīn)摔碎(shuāisuì)怀表,用生命为儿子铺就归途时,那句“爸爸妈妈(bàbàmāmā)永远爱你”让现场陷入静默。这场17分钟的情景剧,用科幻叙事揭开亲子沟通的深层困境,让“如何倾听”成为留驻(liúzhù)在与会人员心底的温暖课题。
专业力量注入“心”动能(dòngnéng)
本场活动特地邀请了山东师范大学心理学院副院长韩磊(hánlěi)教授为全市200余名未成年人(wèichéngniánrén)(wèichéngniánrén)(wèichéngniánrén)心理健康校外辅导中心人员、心理教师、家长代表(dàibiǎo)和未成年人心理健康辅导站负责人进行了专题培训。他以《未成年人心理发展(fāzhǎn)特点及常见心理问题的表现和防治》为题,结合真实案例,从生理基础到行为表现,从识别信号到问题干预方法,深入浅出地解析了未成年人心理发展特点,提供了早期干预的一揽子“工具”。
游园会上(shàng)的“心”体验
当报告厅(bàogàotīng)内的学术氛围渐入佳境时,运动场上早已变成欢乐的海洋。作为(wèi)本次活动的创新环节,心理(xīnlǐ)辅导(fǔdǎo)游园会设计了曼陀罗绘画减压、爱的抱抱、运动解压、趣味拼图游戏等不同主题互动区,为学生们提供了“座舱式”解压。
在“曼陀罗绘画减压区”,彩铅与图案的碰撞成为情绪(qíngxù)表达的窗口。“爱的抱抱”玩偶熊被学生们团团围住,温暖的拥抱驿站让不少学生敞开心扉;而(ér)运动比赛、趣味拼图游戏则让欢笑声(huānxiàoshēng)此起彼伏。活动现场,每个(měigè)体验区都配有专业心理(xīnlǐ)教师即时引导,将学生们的心理负担转化为可消化、可减轻的减压场景。
让心理健康(xīnlǐjiànkāng)教育“活”起来
心理健康教育不是“选修课(xuǎnxiūkè)”,而是成长的(de)“必修课”,本次主题教育突破传统模式,采用“学术赋能+实践体验”双轨并行的设计思路(sīlù),通过专家资源下沉提升了全市心理学教师的专业能力,同时用趣味活动(huódòng)消除了学生心理压力。
当专业(zhuānyè)力量与创新形式相遇,当知识传授转化为情感共鸣,淄博(zībó)市正用实际行动诠释:心理健康教育不是刻板的说教,而是(érshì)一场需要全社会(shèhuì)共同参与的温柔陪伴。淄博正用立体化、专业性的服务,致力于让每名未成年人都找到独属于自己的心灵“栖息之所”。










相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎